XXX代表：

　　您提出的《关于攀枝花市中考改革的建议》（第83号提案）收悉，现答复如下。

　　一、关于“优化考试方式”的建议

　　我市初中学业水平考试方式包括考试、考查、考核三种。考试科目包括语文、数学、英语、物理和化学（同堂分卷）、生物和地理（同堂分卷）、道德与法治和历史（同堂分卷）等学科，均实行纸笔闭卷考试。其中，外语考试增加听力测试，物理、化学、生物采取纸笔考试和实验操作技能考试相结合的方式。

　　考查科目包括体育与健康、理化生实验技能，按两种方式评定：一是分数评定；二是等级评定，设A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级。考核科目包括艺术（音乐、美术）、信息技术、劳动与技术、地方课程、学校课程等学科。艺术成绩由艺术素质测评成绩和技能测试成绩组成。考核科目按等级评定，设“合格”“不合格”两个等级。

　　二、关于“减少考试科目”的建议  

　　目前，我市中考考试科目为10门，为进一步落实立德树人的主要任务，提升学生综合核心素养，我市将借鉴全国各省、市先进做法，并结合我市的实际情况，融入初中综合素质评价，不断优化中考改革方案，探索多元录取方式，更好的培养学生多方能力素养。2024年我局已召开中考改革相关座谈会3次，邀请了各县（区）教育和体育局、部分义务教育学校和普通高中学校代表和相关专家，研讨我市中考改革事宜。我们将吸收您提出的宝贵意见建议，根据我市实际情况，尽快拿出与新高考改革接轨的改革方案。

　　三、关于“保证考查考核质量”的建议

　　您提出的关于考查考核科目的建议非常实用，我局正考虑将考核科目融入到初中生综合素质评价里，让学生在升学时录取学校可以作为一定的参考，相关配套方案正在制定中。

　　感谢您对我市教育事业改革发展的关心和支持。

攀枝花市教育和体育局

2024年7月3日