随着疫情形势的好转，各学校都在为复课做准备，然而，开学后的安全问题也是全社会目光关注的焦点。为压实开学疫情防控工作，增强全体教职工疫情应急反应能力和防控协同能力，落实守土有责、守土担责，保障广大师生员工身体健康和生命安全。，2020年4月1日上午，攀枝花市花城外国语学校举行了学生复学实景演练，全体教职工全程参加，把复课后的每一个环节做细做实，从实战出发，做到校园“疫情”防控万无一失，确保校园成为安全的“堡垒”。

　　演练前期，学校专门召开了防疫演练工作会议。后勤主任陈季昌从应对新冠肺炎疫情的紧急处理流程、师生入校体温检测、晨午检工作等方面对教职工进行了培训，并对演练中的各项工作进行了分工部署。余晓梅校长强调了演练活动的重要性以及教职员工的岗位职责，要求全体人员认真对待，熟悉应急处理流程，把演练当作实战对待！

　　早晨九点，演练正式开始。由教职工扮演的学生、老师、晨检午检人员等不同角色进入实战状态。本次模拟演练分四个场景展开：

　　场景一：进校测温守秩序

　　学校大门是校园疫情防控的第一道防线。为确保师生安全、健康进入校园，并提高健康监测筛查效率，学校首先严把“入校关”。

　　学校校门口设晨检岗，学生经过消毒垫后根据地面8个指示箭头有序排队，学校秩序保障组维持秩序，确保学生不拥挤推搡打闹，学生之间间隔一米，分4列入校。 测温组老师对学生进行测温，体温正常方可入校。

　　校门口一侧设置了临时隔离点，如遇有体温异常或精神状态欠佳者，如果家长在现场，就将“学生”交给家长，及时劝返、嘱咐就医，并登记上报。如家长不在现场，由值周老师马上送至隔离点并联系家长到学校。

　　在隔离室，校医再次给“学生”测量体温，通过询问学生相关信息后，针对不同情况，按照应急处置流程，及时上报。如情况不严重，指导家长带孩子到定点医院诊治，结果反馈学校。如发病学生症状较为严重。校医即刻通知分管校长报区教体局，校医联系属地疾控部门，同时拨打120通知相关医院派车接诊。送走学生后，学校对隔离室进行消毒。       

　　场景二：按照路线入教室

　　学生进入校园后，按照规定通道到达班级。在楼梯与同学相遇，尽量靠边让行。进入班级前，按照七步洗手法洗手，然后通过班主任再次测温后进入班级。      

　　场景三：上课突发状况稳处置

　　上课时，有一名“学生”感觉身体不舒服，经上课教师询问，该生体温异常，上课教师将体温异常学生带离教室到过道通风处，同步通知校医和班主任，由校医送学生至隔离室，班主任联系家长到学校。校医询问该学生前14天内旅居史、途径史，以及有无确诊、疑似病例接触史。最后由家长带到定点医院诊治。

　　场景四：课间休息防聚集

　　课间时间，学生在本班区域内保持间距戴上口罩活动，不串班玩耍，也不与同学拥抱打闹，错时上卫生间。楼层值日老师在点位上做好课间值守，指导学生安全活动。

　　演练活动结束，余校长进行了总结:整个演练组织有序，老师们都认真参与演练，熟知自己的职责和工作流程，老师们也提出了很多宝贵的意见和优化建议，希望老师们进一步提高思想认识，充分做好复课前各项准备，迎接学生们回到校园。

　　“宁可十防九空、不可失防万一，宁可严十分、不可松一毫”。此次防疫演练，有效提高了教职工应急处置能力和疫情防控水平，增强了防疫的信心，为保障开学工作的正常开展做足做好准备。春已至，花已灿，疫将尽，久闭的花城外国语校园将迎来春风拂面。