为扎实推进幼小衔接工作，帮助大班幼儿平稳过渡至小学阶段，近日，攀枝花市实验幼儿园联合凤凰小学开展“幼小衔接”专题联合教研活动，以教研聚力，探索科学衔接新路径。

　　活动分阶段有序开展。首日，幼儿园大班教研组开展衔接公开课，教师立足幼儿发展特点，摒弃“小学化”教学模式，依托趣味课堂着重培养幼儿学习品质，引导幼儿自主探究、主动思考，全面观察幼儿综合能力发展情况。次日，凤凰小学骨干教师走进课堂，为幼儿带来语文、数学体验课程，简洁的课堂形式、严谨的教学逻辑，让幼儿直观感受到小学课堂氛围，也让双方教师近距离交流教学模式。

　　课后，两地教师围绕“衔之有道，接之有效”开展深度研讨。大家跳出知识超前学习的误区，聚焦幼儿专注力、倾听习惯、任务意识、规则意识等核心素养，复盘课堂细节，分析衔接难点，共同梳理幼儿入学需储备的能力，探讨行之有效的衔接方法，实现教育理念与教学经验双向交流。

　　此次联合教研打破园校教育壁垒，凝聚衔接教育共识。下一步，市实验幼儿园将持续加强与小学的沟通协作，不断优化幼小衔接举措，依托专业教研助力幼儿从容迈入小学新阶段，护航幼儿健康快乐成长。

发布：刘清瑞