为深化地理学科核心素养，融合地理教学内容《自然灾害与防灾减灾》版块的知识，市二中地理组教师以2025年（秋）学科月活动为契机，开展了攀枝花市地质灾害实地考察教研活动。此次活动通过“集体教研+实地考察+理论融合实践”的模式，推动了防灾教育从课堂认知向实践能力的转化。

　　【聚焦核心素养，集体教研塑理论】

　　攀枝花市地处四川省西南川滇交界处，地质构造复杂，地质灾害较为频发。      

　　为了聚焦核心素养，将理论知识赋能于实践，地理组教师在学校副校长金学伟、王世俊的大力支持下，多次开展集体研讨会，通过一起查阅地理资料、历史资料、网络资源等方式，深入了解攀枝花地质灾害的成因、发展规律以及防治措施等。

　　【实地考察赋能，从理论走向实践】

　　为了深入了解攀枝花灾害的成因、发展规律以及防治措施，地理教师踏上了野外实地考察之旅。在考察过程中，老师们结合理论学习成果，实地查看了多个地质灾害点，包括易发生滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害的地形部位，详细记录了每个灾害点的地形地貌、地质构造、水文条件等关键信息，不仅积累了大量宝贵的教学素材，也为今后的教学工作提供了新的思路和方法。

　　此次活动中，通过理论学习和实地考察，市二中地理教师对地质灾害的形成机制、预警方法以及防治措施有了更加全面和深入的认识。在往后的地理教学教研工作中，教师们将把这次考察的成果融入到课堂教学中，通过生动的案例和实地考察的经历，激发学生对地理学科的兴趣，增强学生的防灾减灾意识，以期为攀枝花市防灾减灾工作的高效推进注入二中力量。

发布：王坤渝