为强化学校心理健康教育工作，打造有心理自助与助人能力的心理委员队伍，10月22日，学校心理健康教育教师李玲组织初中心理委员开展专题培训。

　　培训伊始，李玲老师强调了心理委员工作的重要性，明确其角色定位，期望心理委员明确职责，关注自身与身边同学的心理健康，做同学的知心伙伴、班主任的心理助手和心理健康知识宣传员。她指出，心理委员是连接师生的重要桥梁，要具备真诚、乐观、尊重等素养，遵守尊重、保密、实事求是、积极求助原则，为同学提供可靠心理支持。

　　李老师介绍了心理困扰的五类信号，助心理委员敏锐观察、及时发现问题。讲解了中学生常见心理问题，如学习压力、人际交往困扰等，并提供应对方法，助其更好识别和回应同学求助。此外，还介绍了学校心理辅导内容及预约流程，确保有需要的同学及时获助。

　　最后，李玲老师发放《心理委员工作手册》，希望大家认真学习、积极实践，在班级中充分发挥作用，共同营造健康、阳光的校园心理氛围。