思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气。为加强学校思政课建设，提高思政课教学质量，3月19日，市二中召开大思政专题工作会，会议由学校党总支委员、副校长金学伟主持，党总支书记韦堂萍、党总支委员、德育副校长、科研师培科负责人及全体思政课教师参加了会议。会议围绕政治学科建设、教学质量提升、课堂教学创新等议题展开深入研讨，为推进思政课高质量发展凝聚共识、明确方向。

　　一、集体学习，增强教师自信心

　　金学伟带领与会人员共同学习《教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》。重点学习加强教师队伍建设，提升教师专业水平，优化教师激励机制。强调思政课教师的地位与优势，从而增强思政课教师的信心。

　　二、精准剖析问题，凝聚学科发展合力

　　政治学科组长喻萍老师结合教学实践，系统梳理当前学科存在的突出问题：一是部分课堂理论联系实际不足，学生参与度有待提升；二是教学资源整合力度不够，校本化、特色化案例开发需加强；三是教学方法、学习方法还有待创新。同时汇报了学科组已采取的改进措施，包括建立集体备课机制、分层教学、改进教研方法、改进复习方式等等，推动课堂教学向“有深度、有温度、有效度”转变。

　　三、强化质量意识，构建育人新格局

　　学校副校长金学伟提出教学质量提升路径：一是以研促教，注重青年教师培养，提升教师专业素养；二是以生为本，注重情境式教学模式，强调教学与生活相结合；三是优化评价体系，增强学生获得感和课堂积极性，推动教学从“知识传递”向“价值引领”进阶。

　　四、深化学科融合，贴近学生实际需求

　　学校副校长王世俊提出：要给学生强调思政学科的重要地位，改变学生对思政课枯燥乏味的看法，注重跨学科融合，构建“大思政课”一体化建设体系，让思政教育真正入脑入心。

　　五、锚定改革方向，践行育人使命

　　党总支书记韦堂萍带领思政教师学习了相关理论，她要求全体思政教师要像习近平总书记说的那样：首先，思政教师队伍建设“六要”——政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，特别强调要建立教师政治素养的培养机制；其次，课堂教学改革“八个统一”——坚持政治性与学理性、价值性与知识性、理论性与实践性、统一性与多样性、主导性与主体性、灌输性与启发性、显性教育与隐性教育、传统优势与信息技术相统一。

　　会议最后金学伟宣读《关于党组织书记、校长带头联系思政课教师的安排》，要求形成协同育人合力，推动思政课建设再上新台阶。

　　此次会议为二中的思政教育工作指明了方向，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实基础。

发布：刘清瑞