10月15日上午，攀枝花市东区教研室在攀枝花市二十五中小阳光外国语学校组织开展了2025年5月小学语文素养监测东区质量分析会。会议以“以素养监测为镜，促语文教学从‘育分’到‘育能’转型”为核心展开研讨，各学校分管语文教学的领导、教研组长，五、六年级全体语文教师参加了此次会议。

　　攀枝花市第二小学校刘欣老师针对本次素养监测学生答题出现的典型问题及原因进行了剖析，结合自己教学经验，提出了切实可行的教学建议。

　　小学语文兼职教研员杨华以《东区五年级教学质量分析及改进建议》为题做了专题讲座，深入解读命题趋势的变化，基于监测暴露的问题分析了当前教学短板，提出三大教学改进方向：一是锚定命题变化，在多样态阅读实践中培养学生“整合信息、比对关联”的能力；二是夯实基础育习惯的同时优化教学过程，培养在真实情境中“运用语言”的能力；三是创新教学方法，在“深度思考”中培养学生高阶思维。语文教学需在“阅读—理解—表达”的闭环中，助力学生成长为“会阅读、会思考、会表达”的语文素养型人才，实现从“育分”到“育能”的转型。

发布：王坤渝