为积极响应国家战略部署，着力构建“人机协同”教育新生态，5月19日上午，仁和区西路小学教育集团邀请成都师范学院周鑫燚教授开展“AI赋能教学的关键场景与创新应用”专题讲座。集团各学校分管领导、教研组长、青年教师以及仁和区各兄弟学校分管领导与骨干教师代表200余人到场参加学习。

　　专家背景：深耕教育信息化的领军学者

　　周鑫燚教授现任成都师范学院教师教育学院院长、网络与信息中心主任，兼任四川省教育信息化应用与发展研究中心主任等重要职务。他深耕教育信息化领域，主持国家级、省部级科研课题20余项，发表核心期刊论文30余篇，出版4部专著。其研究成果广泛应用于区域教育实践，有力推动“人机协同”教学生态构建，是教育数字化转型领域的权威专家。

　　讲座中，周教授以核心主题结合四川教育信息化现状，指出当前AI教育应用存在问题，强调构建"人机协同"教学新生态是教育现代化趋势。他援引案例，展示了AI在教研辅助、个性化教学、特殊需求学生支持等场景的实践，如生成式AI用于教学设计、一对一智能辅导、数字人教师等应用。

　　在教学应用层面，周教授详细解析了AI精益备课的“六问”模型，以初中数学勾股定理教学为例演示AI工具生成多元导入方案。他强调，教师要从“知识传递者”转型为“AI决策把关者”，让AI承担数据处理、资源生成等基础工作，自身聚焦高阶思维培养、情感引导与价值塑造。

　　谈及课程重构，周教授介绍基于大模型的教学智能体应用，如“数字人李白老师”通过多模态交互激发学生兴趣，智能体可根据学情动态推荐学习路径。他提出“AI双师教学”模式，通过人类教师与AI教师在认知、时空、角色、决策四个维度协同，推动教学从“个人竞争”转向“团队协作”,实现教学效能倍增。

　　在高阶学习培养方面，周教授提出AI思维梯教学法，通过“提问-反馈-反思-迭代”螺旋式对话，让AI成为学生思维外显的“镜子”与能力提升的“脚手架”，助力学生向高阶思维跃进。他还展示了AI在资源拓展（如动态分级阅读、智能命题）和分析评价（如自动组卷、学情诊断）中的创新应用，强调技术应服务于核心素养培育，而非替代教师的教育本质功能。

　　讲座现场，参训同仁们认真聆听，积极记录要点，展现出对AI教育应用的强烈兴趣。西路教育集团党委副书记何燕总结指出，周教授的讲座为教师们打开了AI赋能教育的全新视野，教师们既要做敢闯敢试的“技术探索家”也要做初心不改的“教育守望者”。并希望大家以此次讲座为契机，充分利用AI技术优化教学模式，提升教育教学质量，推动集团教育向智慧化、现代化迈进。

　　此次讲座以专家深厚的学术背景为支撑，既解答了AI工具的实操路径，又引领教师思考智能时代的教育本质。参会教师表示，将以此次培训为契机，探索“AI+学科教学”融合创新，助力集团校本研修与课程改革，为教育数字化转型与教育共富目标贡献力量。

发布：王坤渝