近年来，西区深入贯彻二十大精神，围绕立德树人根本任务，着力打通学校与社会、教育与生活壁垒，着力“大思政课”建设，充分挖掘西区自然人文、三线建设、国防教育、科技企业等育人资源，传承中国“游学”文化，多举措为研学赋能，上好“行走的思政课”，学生在研学活动中传承红色基因、弘扬传统文化，感受科技魅力，厚植爱国情怀。

　　赋能研学基地建设。赋能研学基地建设。积极组织辖区内符合条件的企业、单位申报各级研学实践基地，指导其围绕爱国主义教育、红色教育、劳动实践教育等实施软硬件打造，抓好基地建设。目前西区有2个省级研学基地、5个市级研学基地，1个区级研学基地，为学生开展行走的思政课提供充足的研学资源。

　　赋能研学课程研发。区教育和体育局与市教育旅行社、区文广旅局、区内各研学基地合作，开展课程研发联合调研3次，座谈研讨3次，在原2条区内研学路线，30余门课程的基础上，打造区内研学新路线2条，研发新课程20余门，涉及爱国主义、自然资源、非遗文化、科技创新、劳动教育等学习内容，逐步丰富完善“行走的思政课”系列课程。

　　赋能研学过程体验。关注研学的趣味性、参与度和体验感，研学活动前做好课程、路线的宣传，营造良好的氛围，让孩子感到参加研学实践活动是“向快乐出发”。要求研学导师有针对性在活动中提出鲜活问题，鼓励学生去发现、去探索，避免只学不研。注重把浅层次的体验引向深入，将过程体验内化为学生良好的人生观、价值观、世界观。

　　赋能研学考核评价。将区属8所中小学校的研学实践活动开展情况纳入德育评价细则。活动过程中，区教育和体育局分管干部、部分家长代表对研发的新路线全程跟进，及时将意见建议反馈给承办单位，助力优化研学课程和流程。学生研学活动完成后，认真填写研学手册并开展自评、互评，真实反馈研学的实践体验。截至目前，区属中小学校四年级以上约6000余名学生参与研学实践活动，参与人数比例从原有的50%增加到93%。

发布：刘清瑞