毛雪峰委员：

　　您提出的《关于系统加强职业院校职业病健康教育的建议》（第69号提案）已收悉，现答复如下。

　　一、关于“建立系统的职业健康教育课程体系”的建议

　　全市中职学校（含技工类）严格按照教育部颁布的专业教学标准和《中等职业学校公共基础课程方案》开设课程，设有作物生产类、土木建筑类、装备制造类、交通运输类、信息技术类、医药卫生类、财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类、教育体育类、公共服务类、资源环境类等专业大类。目前，相关文件未对《职业健康与安全》课程作出统一必修要求，且全市大部分招生专业不涉及钒钛、钢铁、化工、矿业等高职业病风险行业，仅焊接加工、矿山机电等少数小规模专业需开展职业健康教育。针对这类专业，学校每学期邀请企业专家开展专题职业教育，在学生上岗前开展不少于1周的职业健康专项培训；其他专业通过课程思政渗透、实训课安全防护讲解等方式普及职业健康知识，确保中职在校学生对健康防护知识学习覆盖100%。

　　二、关于“加强‘双师型’师资队伍建设”的建议

　　按照《四川省职业教育“双师型”教师认定基本条件（试行）》要求，中职学校通过校本研修、外出研学、企业实践、专项培训等方式，搭建全周期教师成长平台。依托名师工作室、教学创新团队发挥传帮带作用，带动全体教师深耕教学改革、精进专业技能。持续深化校企合作，共享企业职业卫生专家资源，邀请企业专家担任兼职教师开展教学。鼓励职业院校围绕职业健康开展课题研究，收集整理典型案例与教学素材，实现校际共享，不断提升职业健康教育师资水平与教学质量。全市中职学校教职工1124人，其中专任教师857人；高职院校教职工548人，其中专任教师370人。目前中高职学校共有“双师型”教师531人、行业导师165人，教师实操能力与产教融合对接水平稳步提升。2025年，市经贸旅游学校、市建筑工程学校、攀枝花技师学院完成四川省“三名工程”终期验收，市建筑工程学校骆家祥老师主编的《建筑装饰工程施工》（第2版）成功入选第二批“十四五”职业教育国家规划教材拟入选名单。

　　三、关于“强化实践教学环节”的建议

　　一是持续强化职业健康与防护技能的实训教学，在各学校实训基地规范设置职业健康宣传标语，配备常用防护设备与应急救援器材，营造职业健康防护氛围。二是紧盯企业岗位实际需求，对标岗位技能需求优化实训项目，强化实操训练，确保学生熟练掌握符合岗位要求的职业健康防护与安全操作技能。三是重点开展常态化师生安全培训和应急演练，紧盯烹饪、电工、焊工等高风险实操专业学生开展职业教育安全培训与实践，确保教学实践“零事故”。

　　四、关于“深化校企协同育人”的建议

　　联合发改、人社、经信等部门力量，建立职业教育专业动态调整机制。2025年，关停10个“空、小、散、弱”专业，集中资源打造低空经济、阳光康养等优势专业集群，学校专业设置与地方产业发展匹配度大幅提升。2026年，市经贸旅游学校作为牵头中职学校，持续深化企业合作，成功建设四川省首批职业教育产业工匠工作室1个。市经贸旅游学校联合四川旅游学院参加2025年四川省教学成果奖评选，中职教学成果《建标准·兴产业·促共富：现代服务产教融合体人才培养创新与实践》获得“二等奖”。市经贸旅游学校主编《地方菜系开发与制作》入选国家“十四五”规划教材，编制《攀枝花盐边羊肉米线专项职业能力考核规范》，纳入四川省第三批专项技能考核目录，为技能教学认证提供官方依据。此外，严格落实学生实习管理规定，在实习前全面开展岗前培训与职业适应性教育，切实提升学生岗位适应能力与职业健康防护水平。

　　感谢您对我市教育工作的支持、关心，希望您继续关注教育事业的发展！

攀枝花市教育和体育局　

2026年7月17日